11. mezinárodní vědecká conference Didaktická konference 2017. Sborník příspěvků
Název anglicky: 11th International Scientific Conference Didactic Conference 2017
Oblast didaktiky matematiky, přírodních věd a odborného vzdělávání představuje významnou oblast ve vzdělávání a vzdělávacím procesu. Její význam postupem času narůstá a vzhledem k výsledkům měření různých oblastí gramotností žáků se lze domnívat, že tomu nebude jinak ani v budoucnu. Mezinárodní konference zaměřená na problematiku didaktiky, organizována Pedagogickou fakultou Masarykovy univerzity, Vysokou školou DTI a Jednotou českých matematiků a fyziků, pobočný spolek Brno, tak představuje důležitou platformu pro sdílení a rozvíjení dané oblasti společného zájmu odborníků. Sborník z uvedené konference tak přináší pohled na teoretické, ale i praktické problémy ve vzdělávání, se zaměřením na oblast didaktiky uvedených vědních oborů a umožňuje tak sdílení dobré praxe.
Čl-12: Miskoncepce ve fyzice vlivem historického vývoje fyzikálních pojmů a terminologie
Čl-10: Vplyv dobrého vzťahu učiteľa matematiky a žiaka na úspěšnost vyučovania...
Čl-23: Kritizujeme RVP oprávněně?
Čl-22: Pojmové mapy a ich využitie vo vyučovacom procese
Čl-21: Motivational simple experiments in science education
Čl-20: Profesní portfolio učitele
Čl-19: Integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na...
Čl-18: Modelování chemických pojmů
Čl-17: Studie o tom, proč se základy teorie věd téměř neučí
Čl-16: Vplyv používania IT na rozširovanie matematických poznatkov počas štúdia na VŠ
Čl-15: K didaktikám …
Čl-14: Společenství praxe jako prostředek zlepšování kvality výuky technických...
Čl-13: Několik poznámek k cyklografii
E-kniha (Kompletní sborník)
Čl-11: Metodologické kořeny didaktických problému ve vzdělávání ekonomicky zaměřených...
Čl-09: O vyučovaní matematiky s dôrazom na interdisciplinaritu
Čl-08: Elementarné matematické zakonitosti ako podstata edukácie finančnej gramotnosti
Čl-07: Príčiny miskoncepcií základných geometrických útvarov u žiakov na prvom stupni...
Čl-06: Rozvíjanie tvorivého prístupu študentov k riešeniu rovníc
Čl-05: FYZIKÁLNÍ CVIČEBNICE aneb jak to udělat přehledněji
Čl-04: Úloha hier v popularizácii matematiky
Čl-03: Klesají znalosti a dovednosti žáků i v jejich zájmové činnosti?
Čl-02: Myšlenkové mapy ve fyzice
Čl-01: O dvou problémech teorie čísel
Obsah
E-kniha (Kompletní sborník)
| ISBN-13 | 978-80-210-8590-9 |
| Velikost souboru | 4.3 MiB |
| Počet stran | 179 |
| Rok vydání | 2017 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
Obecné informace
| Jazyky | Angličtina, Čeština, Slovenština |