Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů

Tomáš Janík, Eva Minaříková, Michaela Píšová, Klára Uličná, Miroslav Janík
Anotace

Příslušníci různých profesí se odlišují nejen svými znalostmi, dovednostmi a činnostmi, které vykonávají, ale také tím, jak vnímají – vidí – situace, které se vztahují k výkonu profese: odlišují se svým profesním viděním. Tato kniha si kladla za cíl uvést koncept profesního vidění do domácího odborného diskursu a vytvořit a výzkumně ověřit koncepci profesních videoklubů jakožto možnosti rozvíjení profesního vidění učitelů. Výzkumná část knihy představuje nejen povahu profesního vidění učitelů anglického jazyka, ale i to, jak se změnilo po účasti ve videoklubech. Kniha chce přispět k diskusi o profesním vidění jako součásti profesionality učitele a o možnostech využití profesních učících se komunit a videosekvencí výuky ve vzdělávání učitelů.

Více informací

E-kniha (PDF)

ISBN-13 978-80-210-8305-9
Velikost souboru 1.3 MiB
Počet stran 154
Rok vydání 2016
Pořadí vydání 1., elektronické
doi https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8305-2016

Brožovaná vazba

ISBN-13 978-80-210-8304-2
Formát
Počet stran 154
Rok vydání 2016
Pořadí vydání 1.

Obecné informace

Jazyky Angličtina, Čeština
Statistiky

Crossref Cited-by pro DOI:10.5817/CZ.MUNI.M210-8305-2016 (5)

1. Professional vision of future English language teachers: subject-specific noticing and knowledge-based reasoning
Klára Uličná
e-Pedagogium  ročník: 17,  číslo: 2,  první strana: 38,  rok: 2017  
https://doi.org/10.5507/epd.2017.023

2. Video v učitelském vzdělávání: přístupy a výzvy
Tomáš Janík, Monika Černá, Petr Najvar, Libuše Samková, Lukáš Rokos, Jan Petr
Pedagogická orientace  ročník: 30,  číslo: 1,  první strana: 5,  rok: 2020  
https://doi.org/10.5817/PedOr2020-1-5

3. Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi
Zora Syslová
ISBN 978-80-210-8476-6  rok: 2017  
https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8476-2017

4. The preschool teacher as a reflective practitioner
Zora Syslová
ISBN 978-80-210-9556-4  rok: 2019  
https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9556-2019

5. To see or not to see: Profesní vidění budoucích učitelů anglického jazyka a budoucích učitelů pro 1. stupeň se specializací na anglický jazyk
Klára Uličná
Pedagogická orientace  ročník: 27,  číslo: 1,  první strana: 81,  rok: 2017  
https://doi.org/10.5817/PedOr2017-1-81


Podobné publikace