Metodika práce s žáky se specifickými poruchami učení: Aplikace písní s rytmickým a pohybovým doprovodem v cizím jazyce (francouzština). Metodická příručka
Licence
Tato práce je licencována pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
!POZOR! Soubor PDF obsahuje zvukové ukázky. Pro jejich přehrání je potřeba PDF soubor stáhnout a otevřít v programu Adobe Acrobat Reader DC nebo Adobe Acrobat Pro.
Publikace je určena na usnadnění osvojení si cizího jazyka (francouzštiny) u žáků se specifickými poruchami učení. Sborový zpěv, recitace a doprovodná hra na rytmické nástroje, popř. pohyb a tanec přispívají k odstranění bariér a ostychu mezi žáky se SPU a intaktními, posílení celkové spolupráce mezi žáky, rozvinutí řečové schopnosti a jazykové dovednosti, komunikace v cizím jazyce, posílení sociálně-emočních kompetencí žáků obou skupin prostřednictvím estetických a emocionálních zážitků ze společných aktivit. Příručka je rozdělena na část teoreticko-výzkumnou a přílohu, která obsahuje metodické a praktické listy.
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-210-9856-5 |
| Počet stran | 719 |
| Rok vydání | 2020 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
Obecné informace
| Klíčová slova | žáci se specifickými poruchami učení , cizí jazyk , francouzský jazyk , inkluze , zpěv , recitace v cizím jazyce |
| Jazyky | Čeština |