Mnohojazyčnost ve výuce němčiny jako dalšího cizího jazyka

Miroslav Janík
Anotace

Název anglicky: Multilingualism in Teaching German as Third Language

Tématem této knihy je rozvoj mnohojazyčnosti ve výuce němčiny jako druhého cizího jazyka po angličtině. Prezentovaný výzkum se zaměřuje na to, jak jsou ve výuce německého jazyka organizovány interakce v situacích, ve kterých je patrný vliv angličtiny. Z výsledků vyplývá, že v analyzovaných situacích dominuje struktura: iniciace – odpověď – zpětná vazba (tzv. IRF) v různých variacích a že anglický jazyk bývá užit ve všech jejích fázích, avšak mívá různou funkci. Knihu lze vnímat jako příspěvek k diskusím o reálném jazykovém jednání ve výuce cizích jazyků a k rozvoji oborovědidaktického výzkumu obecně.

Více informací

E-kniha (PDF)

ISBN-13 978-80-210-8767-5
Počet stran 163
Rok vydání 2017
Pořadí vydání 1., elektronické
doi https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8767-2017

Brožovaná vazba

ISBN-13 978-80-210-8766-8
Formát 158 mm×225 mm
Počet stran 163
Rok vydání 2017
Pořadí vydání 1.

Obecné informace

Jazyky Čeština, Angličtina
Statistiky

Crossref Cited-by pro DOI:10.5817/CZ.MUNI.M210-8767-2017 (2)

1. Výzkum v didaktice cizích jazyků II
Barbora Kousalová
ISBN 978-80-210-9547-2  první strana: 51,  rok: 2019  
https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9547-2019-3

2. Motivation to learn Czech as L4+: Erasmus students' perspective
Silvie Převrátilová
Foreign Language Annals  ročník: 57,  číslo: 1,  první strana: 93,  rok: 2024  
https://doi.org/10.1111/flan.12721


Podobné publikace