Z posluchárny za katedru. Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství

Kateřina Vlčková, Kateřina Lojdová, Josef Lukas, Jan Mareš, Zuzana Šalamounová, Tomáš Kohoutek, Jarmila Bradová, Stanislav Ježek
Anotace

Monografie prezentuje výsledky výzkumu ustavování a uspořádání mocenských vztahů ve výuce studentů učitelství, kteří se při své dlouhodobé praxi ocitají ve školních třídách coby nastávající učitelé. Autoři vycházejí z tradiční teorie relační moci Frenche a Ravena (1959) a na základě videonahrávek vyučovacích hodin, rozhovorů se studenty učitelství, jejich reflektivních deníků z praxí a dotazníkového šetření výuky studentů učitelství prostřednictvím výpovědí žáků popisují, jak studenti učitelství v interakci s žáky pracují s legitimní, donucovací, odměňovací, expertní a referenční mocí. Kniha představuje typické situace, s nimiž jsou studenti učitelství při své praxi konfrontováni, a může tak sloužit budoucím učitelům stejně jako těm, kdo je na tuto dráhu připravují.

Více informací

E-kniha (PDF)

ISBN-13 978-80-210-8097-3
Velikost souboru 3.3 MiB
Rok vydání 2015
Pořadí vydání 1.
doi https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8097-2015

Brožovaná vazba

ISBN-13 978-80-210-8096-6
Formát 148 mm×210 mm
Počet stran 237
Rok vydání 2015
Pořadí vydání 1.

Obecné informace

Jazyky Angličtina, Čeština
Statistiky

Crossref Cited-by pro DOI:10.5817/CZ.MUNI.M210-8097-2015 (3)

1. Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge
Vlastimil Švec, Jan Nehyba, Petr Svojanovský, James Lawley, Radim Šíp, Eva Minaříková, Blanka Pravdová, Barbora Šimůnková, Jan Slavík
ISBN 978-80-210-8605-0  rok: 2017  
https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8605-2017

2. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
Vlastimil Švec, Jan Nehyba, Petr Svojanovský, James Lawley, Radim Šíp, Eva Minaříková, Blanka Pravdová, Barbora Šimůnková, Jan Slavík
ISBN 978-80-210-8429-2  rok: 2016  
https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8429-2016

3. Adaptation of Teacher Power Use Scale to Lower Secondary Students and Student Teachers
Kateřina Vlčková, Jan Mareš, Stanislav Ježek
Pedagogická orientace  ročník: 25,  číslo: 6,  první strana: 798,  rok: 2016  
https://doi.org/10.5817/PedOr2015-6-798


Zobrazené statistiky se počítaji ode dne vystavení, nejdříve však od 25. 5. 2019.

Landing Page


E-kniha (PDF)


Podobné publikace