Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi

Vlastimil Švec, Jan Nehyba, Petr Svojanovský a kol.
Anotace

Kniha pojednává o fenoménu tacitních znalostí u studentů učitelství v magisterském stupni vzdělávání. Zaměřuje se jednak na teoretická východiska zkoumání tacitních znalostí a poukazuje na důležitost metodologického obratu ve zkoumání tohoto tématu. Dále představuje velmi podrobně kvalitativně orientovanou metodu sběru dat (Čistý jazyk), která byla využita v prezentovaném výzkumu. V empirické částí knihy se pak věnuje jednotlivým tématům, které úzce souvisí s tacitními znalostmi studentů, jako jsou neočekávané situace, subjektivní pojetí výuky nebo sdílení tacitních a explicitních znalostí.

Více informací

E-kniha (PDF)

ISBN-13 978-80-210-8429-2
Velikost souboru 3.3 MiB
Počet stran 223
Rok vydání 2016
Pořadí vydání 1., elektronické
doi https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8429-2016

Pevná vazba

ISBN-13 978-80-210-8428-5
Formát 176 mm×250 mm
Počet stran 223
Rok vydání 2016
Pořadí vydání 1.

Obecné informace

Návrh obálky Eva Šimonová
Jazyky Čeština
Statistiky
Zobrazené statistiky se počítaji ode dne vystavení, nejdříve však od 25. 5. 2019.

Landing Page


E-kniha (PDF)


Podobné publikace