Support for learning in schools
Anotace
Publikace je souborem analytických studií zaměřených na širokou škálu podob podpory procesů učení v norských i českých školách. Autoři nabízejí data z vybraných výzkumů zaměřených na dané téma, které realizovali v předchozích letech. Výsledky prezentovaných analýz inspirují ke komparaci českých a norských podmínek a podpůrných mechanismů zaměřených na rozvoj učení a kvality ve školách.
Více informací
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-210-9575-5 |
| Počet stran | 155 |
| Rok vydání | 2020 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
Brožovaná vazba
| ISBN-13 | 978-80-210-8311-0 |
| Formát | 176 mm×250 mm |
| Počet stran | 155 |
| Rok vydání | 2016 |
| Pořadí vydání | 1. |
| doi | https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8311-2016 |
Obecné informace
| Návrh obálky | Ivan Štrouf |
| Jazyky | Angličtina |
|
Poznámka Název česky: Podpora učení ve školách |
|
Statistiky
Crossref Cited-by pro DOI:10.5817/CZ.MUNI.M210-8311-2016 (1)
1. Open and Equal Access for Learning in School Management
Roger Sträng
ISBN 978-1-78923-175-5 Chapter 3, rok: 2018
https://doi.org/10.5772/intechopen.71197