Leading Learning Networks in Education. Theoretical Framework and School Leaders’ Perspectives across Europe
Licence
Tato práce je licencována pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Text je jedním z hlavních výstupů projektu Leading Learning by Networking (projekt Erasmus+). Studie pojednává o řízení učících se sítí ve školách s ohledem na jejich poslání v kontextu rostoucí rozmanitosti ve školách. Text se skládá ze tří hlavních částí. První z nich má teoretický charakter, pojednává o pojmu profesionálních učících se sítí a o faktorech, které takový způsob spolupráce ve školách usnadňují. Pozornost je věnovaná také roli ředitelů škol při vytváření a podpoře učících se sítí. Ve druhé části textu jsou shrnuty výsledky kvalitativního šetření, jehož cílem bylo skrze rozhovory poznat některé aspekty síťování ve vybraných školách v partnerských zemích. Třetí část studie nabízí data z dotazníkového šetření zaměřeného na zkušenosti a potřeby ředitelů škol v řízení učících se sítí. Publikace je určena zejména ředitelům škol, učitelům, školským politikům, školním konzultantům, studentům učitelských oborů.
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-210-9591-5 |
| Počet stran | 100 |
| Rok vydání | 2020 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
Brožovaná vazba
| ISBN-13 | 978-80-210-9589-2 |
| Formát | 160 mm×230 mm |
| Počet stran | 100 |
| Rok vydání | 2020 |
| Pořadí vydání | 1. |
Obecné informace
| Klíčová slova | ředitelé škol , učitelé , spolupráce ve škole , síťování |
| Jazyky | Angličtina |
|
Poznámka Název česky: Vedení učících se sítí ve vzdělávání. Teoretický rámec a perspektiva ředitelů škol napříč Evropou |
|