Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments

Čeněk Šašinka (ed.), Michal Černý (ed.), Alžběta Šašinková (ed.), Nicola Catherine Fořtová (ed.), Jiří Rambousek (ed.), Zdeněk Stachoň (ed.)
Anotace

Kniha komplexně zkoumá imerzivní virtuální realitu (iVR) ve vzdělávacím prostředí. Na začátku knihy jsou podrobně popsány cíle projektu EduINCIVE (Education in Collaborative Immersive Virtual Environment). Zdůrazňuje vývoj platformy eDIVE, určené pro kolaborativní vzdělávání v imerzivní virtuální realitě, která se zaměřuje především na vývoj softwaru přizpůsobeného specifickým vzdělávacím potřebám, zejména v oblasti jazykového a zeměpisného vzdělávání, ale také implementace iVR do prostředí knihoven. Text zdůrazňuje, že je velmi důležité brát v úvahu omezení a silné stránky iVR, a obhajuje vyvážený a kritický přístup k zavádění technologií. Cílem iVR je spíše doplnit než nahradit tradiční vzdělávací metody, přičemž velký důraz je kladen na vytvoření uživatelsky orientovaného zážitku, který se přizpůsobí specifickým možnostem iVR.
 

Kapitoly
Alžběta Šašinková
David Košatka, Markéta Košatková, Nicola Catherine Fořtová, Alžběta Šašinková, Michal Černý
Kateřina Jochecová, Hana Švedová, Zdeněk Stachoň, Čeněk Šašinka
Anna Dohnálková, Michal Černý, Alžběta Šašinková, Čeněk Šašinka
Více informací

E-kniha (PDF)

ISBN-13 978-80-280-0500-9
Počet stran 122
Rok vydání 2023
Pořadí vydání 1., elektronické
doi https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023

Obecné informace

Klíčová slova virtuální realita , kolaborativní virtuální realita , vzdělávání , VR vzdělávání , kartografie , výuka angličtiny , výuka zeměpisu , knihovny
Jazyky Angličtina
Poznámka

Název česky: Učení a vzdělávání ve virtuální realitě. Možnosti a limity kolaborativního imersivního virtuálního prostředí

Podobné publikace