Koncepce terénní výuky pro základní školy. Na příkladu námětů pro krátkodobou a střednědobou terénní výuku vlastivědného a zeměpisného učiva
Certifikovaná metodika terénní výuky pro základní školy představuje „návod“ jak, kdy, kde a v jakých formách je vhodné zařazovat terénní výuku připravenou a vedenou učitelem tak, aby obsahově navazovala na učivo probírané ve škole a prohlubovala jej. Součástí metodiky jsou podrobné příklady výukových témat využitelných v prostředí města i venkovské obce, pokyny k zajištění bezpečnosti terénní výuky, legislativní předpisy spojené s výukou v terénu a příklady využití specifických výukových pomůcek.
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-210-9246-4 |
| Počet stran | 110 |
| Rok vydání | 2019 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
| doi | https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9246-2019 |
Kroužková vazba
| ISBN-13 | 978-80-210-9245-7 |
| Formát | 190 mm×255 mm |
| Počet stran | 110 |
| Rok vydání | 2019 |
| Pořadí vydání | 1. |
Obecné informace
| Jazyky | Čeština |
Crossref Cited-by pro DOI:10.5817/CZ.MUNI.M210-9246-2019 (1)
1. Geography Outdoor Education from the Perspective of Czech Teachers, Pupils and Parents
Hana Svobodová, Darina Mísařová, Radek Durna, Eduard Hofmann
Journal of Geography ročník: 119, číslo: 1, první strana: 32, rok: 2020
https://doi.org/10.1080/00221341.2019.1694055
Zobrazené statistiky se počítaji ode dne vystavení, nejdříve však od 25. 5. 2019.