Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky

Tomáš Janík, Karolína Pešková a kol.
Anotace

V knize jsou rozpracovány teoretické rámce a výzkumné nástroje umožňující realizovat výzkum v různých oblastech školního vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy a výsledky. Po představení systematického rámce školního vzdělávání jsou v jednotlivých kapitolách řešena témata jako inkluze ve vzdělávání, klima třídy, kvalita učebnic, profesní vidění učitelů, pro-environmentální přesvědčení učitelů, postavení nadaného žáka ve třídě, žákovské portfolio a další.

Více informací

E-kniha (PDF)

ISBN-13 (15) 978-80-210-6396-9
Počet stran 354
Rok vydání 2013
Pořadí vydání 1. elektron.
doi https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-6396-2013

Brožovaná vazba

ISBN-13 (15) 978-80-210-6132-3
Fyzické rozměry 158mm×225mm
Počet stran 354
Rok vydání 2012
Pořadí vydání 1.

Obecné informace

Webová stránka Přejít na www
Jazyky Čeština, Angličtina
Poznámka

Celkem 21 autorů.

Podobné publikace