Efektivita práce učitele v inkluzivním vzdělávání: sebehodnoticí nástroj pro studující pedagogických odborů
Licence
Tato práce je licencována pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Název anglicky: Effectiveness of the teacher’s work in inclusive education: A self-assessment tool for students of pedagogic fileds
Aby učitel nebo učitelka mohli naplnit roli “nositele/nositelky změny”, musí být ztotožnění s myšlenkou vzdělávání pro všechny, přijmout odpovědnost za vzdělávání všech svých žáků a umět rozpoznat a řešit jakoukoli formu vyčleňování a nerovného zacházení. Současně se ukazuje, že zásadním faktorem formujícím působení učitelů v inkluzivní třídě je vnitřní důvěra ve vlastní schopnosti zvládat jednotlivé aspekty výchovně vzdělávací činnosti. Nástroj umožňuje nahlédnout práci učitele z odstupu, učit se ji reflektovat a vytvořit plán osobnostního a odborného rozvoje.
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-280-0234-3 |
| Počet stran | 31 |
| Rok vydání | 2022 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
Brožovaná vazba
| ISBN-13 | 978-80-280-0233-6 |
| Formát | 297 mm×210 mm |
| Počet stran | 31 |
| Rok vydání | 2022 |
| Pořadí vydání | 1. |
Obecné informace
| Klíčová slova | učitelské vzdělávání , evaluace , připravenost studenta učitelství , sebehodnocení |
| Jazyky | Čeština |