Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů

Tomáš Janík, Eva Minaříková, Michaela Píšová, Klára Uličná, Miroslav Janík
Anotace

Příslušníci různých profesí se odlišují nejen svými znalostmi, dovednostmi a činnostmi, které vykonávají, ale také tím, jak vnímají – vidí – situace, které se vztahují k výkonu profese: odlišují se svým profesním viděním. Tato kniha si kladla za cíl uvést koncept profesního vidění do domácího odborného diskursu a vytvořit a výzkumně ověřit koncepci profesních videoklubů jakožto možnosti rozvíjení profesního vidění učitelů. Výzkumná část knihy představuje nejen povahu profesního vidění učitelů anglického jazyka, ale i to, jak se změnilo po účasti ve videoklubech. Kniha chce přispět k diskusi o profesním vidění jako součásti profesionality učitele a o možnostech využití profesních učících se komunit a videosekvencí výuky ve vzdělávání učitelů.

Více informací

E-kniha (PDF)

ISBN-13 (15) 978-80-210-8305-9
Velikost souboru 1.3 MiB
Počet stran 154
Rok vydání 2016
Pořadí vydání 1., elektronické
doi https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8305-2016

Brožovaná vazba

ISBN-13 (15) 978-80-210-8304-2
Fyzické rozměry
Počet stran 154
Rok vydání 2016
Pořadí vydání 1.

Obecné informace

Jazyky Angličtina, Čeština

Podobné publikace