Z posluchárny za katedru. Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství

Kateřina Vlčková, Kateřina Lojdová, Josef Lukas, Jan Mareš, Zuzana Šalamounová, Tomáš Kohoutek, Jarmila Bradová, Stanislav Ježek
Anotace

Monografie prezentuje výsledky výzkumu ustavování a uspořádání mocenských vztahů ve výuce studentů učitelství, kteří se při své dlouhodobé praxi ocitají ve školních třídách coby nastávající učitelé. Autoři vycházejí z tradiční teorie relační moci Frenche a Ravena (1959) a na základě videonahrávek vyučovacích hodin, rozhovorů se studenty učitelství, jejich reflektivních deníků z praxí a dotazníkového šetření výuky studentů učitelství prostřednictvím výpovědí žáků popisují, jak studenti učitelství v interakci s žáky pracují s legitimní, donucovací, odměňovací, expertní a referenční mocí. Kniha představuje typické situace, s nimiž jsou studenti učitelství při své praxi konfrontováni, a může tak sloužit budoucím učitelům stejně jako těm, kdo je na tuto dráhu připravují.

Více informací

E-kniha (PDF)

ISBN-13 978-80-210-8097-3
Velikost souboru 3.3 MiB
Rok vydání 2015
Pořadí vydání 1.
doi https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8097-2015

Brožovaná vazba

ISBN-13 978-80-210-8096-6
Fyzické rozměry 148 mm×210 mm
Počet stran 237
Rok vydání 2015
Pořadí vydání 1.

Obecné informace

Jazyky Angličtina, Čeština

Podobné publikace