Otevírání ...
Otevírání ...

Multimediální technologie a jejich využití u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy

Lenka Gajzlerová

Brožovaná vazba:

  • ISBN-13 978-80-210-7608-2
  • Formát 176 mm x 250 mm
  • Počet stran 282
  • Rok vydání 2014
  • Pořadí vydání 1.

E-kniha (PDF):


  • Návrh obálky Štěpán Hulc
  • Jazyky Angličtina, Čeština

Monografie je zaměřena na problematiku multimediálních technologií ve speciální pedagogice. Monografie obsahuje dvě výzkumná šetření. První kvantitativní výzkum je zaměřen na využití digitálních technologií (PC) se stanoveným hlavním cílem analyzovat využití digitálních technologií (včetně informačních a komunikačních technologií) u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách hlavního vzdělávacího proudu. Druhý kvalitativní výzkum je zaměřen na oblast ICT, konkrétně na využití tabletů ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Hlavním cílem druhého výzkumu je analýza a zhodnocení využití tabletů ve výuce a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí z pohledu pedagogických pracovníků. Teoretické části monografie jsou zaměřeny na oblast inkluzivního vzdělávání, multimediální a digitální technologie a jejich využití ve vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.


Lenka Gajzlerová

PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.

Osobní identifikace 135477 (univerzitní číslo osoby UČO)
Vizitkové URL http://www.muni.cz/people/135477

Podobné publikace

  • Determinanty účinnosti učitelských praxí
  • Příležitosti k rozvíjení řečových dovedností ve výuce anglického jazyka. videostudie
  • Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy
  • Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody
  • Vývoj vyučovacího předmětu dějepis v letech 1918–2013
  • Z posluchárny za katedru. Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství
  • Učitel v teorii a praxi
  • Integrating Physical Education and Geography. A Case Study of the Czech Republic, Slovenia and Denmark
  • Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů
  • Nabídka publikací MU

    Katalog