Jak to zvládám? Vliv stresorů školního a rodinného prostředí na žáky ve věku 14–19 let
Licence
Tato práce je licencována pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Název anglicky: How do I cope? Influence of school and family stressors on students aged 14–19
Publikace se zabývá vlivem rizikových faktorů školního a rodinného prostředí na schopnost dospívajících žáků ve věku 14–19 let zvládat stresové situace. Po teoretickém úvodu věnován základním východiskům jsou v hlavní části publikace představeny závěry kvantitativního výzkumného šetření sledujícího vliv vybraných stresových faktorů (tj. faktorů školního a rodinného prostředí) na výskyt psychosomatických projevů, charakter copingových strategií a psychohygienické návyky sledované skupiny dospívajících žáků. Tyto parametry jsou porovnávány mezi žáky s ohledem na jejich věk, bydliště, druh školy a přítomnost specifických poruch učení. Prezentované závěry mohou sloužit jak pedagogickým a poradenským pracovníkům ve školní praxi, tak také rodičům a širší veřejnosti.
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-280-0374-6 |
| Počet stran | 243 |
| Rok vydání | 2021 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
Brožovaná vazba
| ISBN-13 | 978-80-280-0373-9 |
| Formát | 148 mm×210 mm |
| Počet stran | 243 |
| Rok vydání | 2021 |
| Pořadí vydání | 1. |
Obecné informace
| Klíčová slova | stres , pubescence , adolescence , stresory školního prostředí , stresory rodinného prostředí , žáci se specifickými poruchami učení , copingové strategie , psychohygienické návyky |
| Jazyky | Čeština |