Metodika 3A: nástroj pro reflexi výuky a hodnocení její kvality
Licence
Tato práce je licencována pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Název anglicky: 3A Procedure: Instrument for Reflection and Evaluation of Instruction
Metodika 3A – označení pro metodický postup reflexe a kvalitativní analýzy výuky, který je spojen s hodnocením kvality výuky a s návrhem zlepšujících změn. Pojetí metodiky 3A se hlásí k tradici didaktické analýzy zaměřené na obsah vzdělávání, jak je rozvíjena v didaktickém přístupu W. Klafkiho (1967). Jde zde o to, že učitel se v prvním kroku zamýšlí nad otázkou, „čemu budu vyučovat / co se žáci budou učit“ a od odpovědi na ni odvozuje volbu výukových postupů, tj. „jak budu vyučovat / jak budou žáci postupovat při učení“. Představený způsob výzkumu výuky má vycházet vstříc učitelům především tím, že se věnuje otázkám, které učitelé musí skutečně řešit, když výuku připravují, když v ní pracují se žáky a když se zamýšlejí nad způsoby, jak ji zlepšovat. Učitelům publikace nabídne možnost zabývat se výzkumnými poznatky a budou mít možnost je v praxi zužitkovat.
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-280-0236-7 |
| Počet stran | 34 |
| Rok vydání | 2022 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
Brožovaná vazba
| ISBN-13 | 978-80-280-0235-0 |
| Formát | 297 mm×210 mm |
| Počet stran | 34 |
| Rok vydání | 2022 |
| Pořadí vydání | 1. |
Obecné informace
| Klíčová slova | Metodika 3A , reflexe , výzkum výuky , obsahově zaměřený přístup , příprava na výuku |
| Jazyky | Čeština |