Kompetenční rámec: Standard kvality profesních kompetencí studujících učitelství
Licence
Tato práce je licencována pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Název anglicky: The Competence Framework: A Student Teacher Professional Competence Standard
Kompetenční rámec: Standard kvality profesních kompetencí stududujících učitelství je nástroj podporující profesní rozvoj studujících učitelství v průběhu jejich přípravy na profesi. Pomáhá studujícím s kvalitním plánováním, realizací a evaluací vlastní výuky, umožňuje jim posuzovat stav svých profesních kompetencí a monitorovat vlastní pokrok.
Brožovaná vazba
| ISBN-13 | 978-80-280-0909-0 |
| Formát | 210 mm×297 mm |
| Počet stran | 26 |
| Rok vydání | 2026 |
| Pořadí vydání | 2., rozšířené |
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-280-0885-7 |
| Počet stran | 26 |
| Rok vydání | 2026 |
| Pořadí vydání | 2., rozšířené elektronické |
| doi | https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.O280-0885-2026 |
Obecné informace
| Klíčová slova | kompetence , profesní rozvoj , studující , učitelství |
| Jazyky | Čeština |
Bořkovec, M., Beran, V., Klinka, T., Kratochvílová, J., Loňková, P., Pavlas, T., ... & Vrabcová, D. (2023). Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství. MŠMT. (Online). https://msmt.gov.cz/vzdelavani/kompetencni-ramec-absolventa-ucitelstvi
Bray, B., & McClaskey, K. (2015). BOOK REVIEW Make Learning Personal: The What, Who, Wow, Where, And Why. Malaysian Management Journal, 19, 87–89. https://doi.org/10.4135/9781483388090
Kratochvílová, J., & Svojanovský, P. (2020). Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství. Masarykova univerzita.
McCombs, B. L. (2001). What do we know about learners and learning? The learner-centered framework: Bringing the educational system into balance. educational HORIZONS, 182–193.
Rogers, C. R. (1998). Způsob bytí: klíčová témata humanistické psychologie z pohledu jejího zakladatele. Portál.
Spilková, V. (2001). Znaky kvalitní, dobré školy a možnosti jejího zkoumání. In Nové možnosti vzdělávání a pedagogický výzkum (pp. 75–81). Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta.
Tomková, A., Spilková, V., Píšová, M., Mazáčová, N., Krčmářová, T., Kostková, K., & Kargerová, J. (2012). Rámec profesních kvalit učitele: hodnoticí a sebe-hodnoticí arch. Národní ústav pro vzdělávání.
Vašutová, J. (2004). Profese učitele v českém vzdělávacím kontextu. Paido.