Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení
Licence
Tato práce je licencována pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Název anglicky: Didactics of mathematics with a focus on specific learning disorders
Problematika specifických poruch učení je středem zájmu pedagogů, zejména z hlediska inkluzivního vzdělávání žáků. Je uvedena klasifikace poruch učení, příčiny poruch učení v matematice, analýza jednotlivých elementárních jevů. Publikace je zaměřena na učivo prvního i druhého stupně základní školy, zejména na problémy dětí v oboru přirozených čísel, desetinných čísel, celých čísel a zlomků.
Brožovaná vazba
| ISBN-13 | 978-80-210-8673-9 |
| Formát | 158 mm×225 mm |
| Počet stran | 194 |
| Rok vydání | 2022 |
| Pořadí vydání | 2. dotisk 1. |
| doi | https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017 |
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-210-8674-6 |
| Počet stran | 194 |
| Rok vydání | 2017 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
Obecné informace
| Klíčová slova | didaktika matematiky , výuka matematiky na základní škole , specifické poruchy učení , dyskalkulie , přirozená čísla a operace s nimi , racionální čísla , geometrické představy , komunikace v matematice , reedukační postupy , individuální vzdělávací program |
| Jazyky | Čeština |
Crossref Cited-by pro DOI:10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017 (3)
1. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
Tomáš Janík, Jan Slavík, Tereza Češková, Irena Budínová, Eva Minaříková, Petr Najvar, Markéta Bartoňová, Věra Ferdiánová, Lukáš Feřt, Michaela Horniaková, Alena Hošpesová, Jan Husák, Martin Jáč, Jiří Kohout, Petra Konečná, Dana Kričfaluši, Markéta Kuberská, Pavel Masopust, Pavel Mentlík, Alena Nohavová, Markéta Píšová, Lukáš Rokos, Václav Stacke, Stanislav Štěpáník, Kateřina Tomešková, Tereza Topolovská, Michal Vavroš, Matěj Vrhel
ISBN 978-80-280-0241-1 rok: 2022
https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022
2. Matematická pregramotnost a učitelé mateřských škol
Eva Nováková, Bohumil Novák
ISBN 978-80-210-9419-2 rok: 2019
https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9419-2019
3. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií a jejich vliv na řešení učebních úloh ve fyzice a v matematice
Lenka Pavlíčková
ISBN 978-80-210-9091-0 rok: 2018
https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9091-2018