Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie

Kapitola

Interprofesní spolupráce sociálního pedagoga a dalších výchovných profesionálů v případě problémového chování žáka

Rok vydání: 2022

https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0254-2022-3

Reference

Bakošová, Z. (1994). Sociálna pedagogika:vybrané problémy. Univerzita Komenského.

Bedrnová, E., & Nový, I. (2004). Psychologie a sociologie řízení. Management Press.

Bělohlávek, F. & Košťan, P. (2001). Management. Rubico.

GA ČR 406/07/1248 (2008). Sdílení a rozvoj sociálních znalostí pracovníků pomáhajících profesí v procesu péče o seniory. www.researchgate.net.

Giddens, A. (1999). Sociologie. Portál.

Hermochová, S. (2006). Teambuilding. Grada publishing.

Knotová, D. (2014). Školní poradenství. Grada.

Kraus, B. (2000). Sociální pedagogika jako vědní disciplína a jako studijní obor In: Sociální pedagogika jako vědecká a společensky užitá disciplína. Institut mezioborových studií.

Kraus, B., & Poláčková, V. (2001). Člověk ‒ prostředí výchova: k otázkám sociální pedagogiky. Paido.

Kolajová, L. (2006). Týmová spolupráce. Grada.

Kopecká, I. (2011). Psychologie 3.díl, Učebnice pro obor sociální činnost. Grada.

Körner, M. et al. (2010). Interprofessional Teamwork in Medical Rehabilitation: A Comparison of Multidisciplinary and Interdisciplinary Team Approach. Clinical Rehabilitation. 24, 745–755. https://doi.org/10.1177/0269215510367538

Kucharská, A. (2013). Školní speciální pedagog. Portál.

Miles, M. B., & Huberman, A.M. (1994). Qualitative Data Analysis. A Source Book of New Methods. London.

Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Grada publishing.

Miovský, M., Skácelová, L., Zapletalová, J., & Novák, P. (2010). Primární prevence rizikového chování ve školství. Sdružení SCAN.

Mrázková, J., & Kucharská, A. et al. (2014). Spolupráce školního speciálního pedagoga a asistenta pedagoga ve školách zapojených v projektu RAMPS-VIP III. Národní ústav pro vzdělávání.

MŠMT. (2005). Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. http://www.msmt.cz/ dokumenty/vyhlaska-c-72-2005-sb-1.

MŠMT. (2010). Vzor pracovní náplně školního psychologa. https://www.msmt.cz/file/133300

MŠMT. (2011). Vyhláška č. 116/2011 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. http://www.msmt.cz/ file/16096>.

Najmonová, M. et al. (2019). Školní poradenské pracoviště v praxi. PF JU.

Payne, M. (1993). Working in Teams.The Macmillan Press.

Plamínek, J. (2009). Týmová spolupráce a hodnocení lidí. Grada publishing.

Procházka, M. (2012). Sociální pedagogika. Grada.

Strauss, A., & Corbin, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Albert.

Švaříček, R., & Šeďová, K. (2014). Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Portál.