Outdoor Education in Geography: A specific Educational Strategy

Hana Svobodová
Anotace

Monografie si klade za úkol přiblížit terénní výuku jako silnou výukovou strategii, popsat její vztah ke školnímu kurikulu a podat učitelům pomocnou ruku k vytvoření koncepce terénní výuky. To vše je založeno na výzkumu přínosů terénní výuky pro učení a rozvoj pohybové aktivity. První část publikace pojednává o terénní výuce jako o specifické strategii učení. Je analyzováno zakotvení terénní výuky v českém školním kurikulu, jsou nastíněny kroky nezbytné pro její realizaci, ať už se jedná o přípravu samotného učitele nebo žáků. Rovněž jsou představena doporučení pro tvorbu koncepce terénní výuky na základní škole včetně modelové přípravy. Druhá část publikace je věnována výzkumu terénní výuky jako silné výukové strategie, který byl realizován ve spolupráci s učiteli základních škol, žáky modelové základní školy a jejich rodiči.
 

Více informací

Brožovaná vazba

ISBN-13 978-80-210-9521-2
Formát 158 mm×225 mm
Počet stran 198
Rok vydání 2019
Pořadí vydání 1.

E-kniha (PDF)

ISBN-13 978-80-210-9522-9
Počet stran 198
Rok vydání 2019
Pořadí vydání 1., elektronické
doi https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9522-2019

Obecné informace

Klíčová slova terénní výuka , kurikulum , školní vzdělávací program , zeměpis , základní škola , žák , učitel , pohybová aktivita
Jazyky Angličtina
Poznámka

Název česky: Terénní výuka v zeměpise: specifická výuková strategie

Statistiky

Crossref Cited-by pro DOI:10.5817/CZ.MUNI.M210-9522-2019 (1)

1. Moravský kras a okolí / Moravian Karst and its Environs
Ivan Balák, Eduard Hofmann, Hana Svobodová, Radek Durna, Jaromír Kolejka
ISBN 978-80-210-9627-1  rok: 2020  
https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9627-2020