Page 369 - Актуальные проблемы обучения русскому языку XIII

числе и В. Матезиус. В фонологическом учении наиболее полно отразились главные
принципы структурализма. Однако лингвистическая теория ПЛК не ограничивается
учением о фонологии, довольно значимое место занимают и их грамматические идеи,
представленные в основном синтаксическим учением, прежде всего теорией В.
Матезиуса об актуальном членении предложения, которое предлагает членение
высказывания на исходный пункт и ядро (Mathesius 1939).
В 1929 г. Пражский лингвистический кружок опубликовал тезисы к I
международному съезду славистов. На первой странице этих тезисов направление,
позиционирующее себя как структуралистское, выдвигает на первый план функцию
языковых единиц: «Являясь продуктом человеческой деятельности, язык вместе с
последней обладает целевой направленностью. Анализ речевой деятельности как
средства общения показывает, что самой обычной целью говорящего, которая
обнаруживается с наибольшей четкостью, является выражение. Поэтому к
лингвистическому анализу нужно подходить с функциональной точки зрения. С этой
точки зрения язык есть система средств выражения, служащая какой-то определенной
цели» (Пражский лингвистический кружок 1967, 8). Пражский лингвистический кружок
является первым функциональным направлением в лингвистике с оформленной
программой.
Этот тезис соотносится с функционализмом грамматики Г.А. Золотовой, которая
обращает внимание именно на коммуникативную функцию, то есть роль языковой
единицы в процессе коммуникации. Эту роль можно определить только на уровне
синтаксиса, поскольку «собственно коммуникативную функцию выполняют
синтаксические единицы, элементы других уровней приобретают коммуникативную
значимость лишь через единицы синтаксического уровня» (Золотова 2009, 7). Именно
поэтому мы обратимся к синтаксической теории В. Матезиуса и далее представим ее
основные положения.

Обращение к фигуре говорящего.
В. Матезиус выдвигает основной принцип функционализма – «род
лингвистического анализа, при котором сознательно выбирается точка зрения
говорящего» (Основные направления структурализма 1964, 94). Соответственно,
именно эта мысль должна быть отправной точкой при исследовании того, как
говорящий создает свой текст. У говорящего есть два вида коммуникационной
деятельности: 1) отбор из данной действительности элементов, которые привлекли
внимание говорящего и которые могут быть выражены средствами существующего в
данном языке словаря; 2) установление взаимной связи между знаками этих
элементов, выполняемое специфическими для каждого языка способами построения
предложения (там же).
Подобное обращение к фигуре говорящего соотносится с антропоцентризмом
теории Г.А. Золотовой. Говорящий, имея в своем распоряжении средства,
предоставляемые ему языком, выбирает из них те, которые, с его точки зрения,
наилучшим образом «упаковывают» в текст его видение этой действительности.

Внимание к ситуации, в условиях которой было произнесено высказывание.
Для В. Матезиуса понятие ситуации оказывается ключевым в его синтаксической
теории, поскольку он соотносит предложение и ситуацию, в которой оно было
произнесено, в результате чего и рождается его известная теория актуального
членения предложения (функциональной перспективы высказывания). Ситуацией В.
Матезус считает то, что собеседникам известно, так называемый контекст, в котором
реализуется то или иное высказывание, без обращения к позиции говорящего и
367