Page 327 - Актуальные проблемы обучения русскому языку XIII

В рамках следующего контекста для описания грозы используются единицы
всех перечисленных групп: Не во все часы / В Париже рукоплещут липы грому, / И
гневаются тучи, и, прозрев, / Моргает небо молньями и ливнем («Драматические
отрывки»).
В процессе вербализации перцептивного образа грозы используются такие
изобразительно-выразительные средства как метафоры, олицетворения, эпитеты.
Метафоры:
гроза–напиток, жидкость: У кадок пьют еще грозу / Из сладких шапок изобилья,
/ И клевер бурен и багров / В бордовых брызгах маляров («Наша гроза»);
гроза–подкова: Изогнутой черной подковой / Над рекою висит, холодея, гроза
(«Из записок Спекторского»);
гроза–приговор: Пощады! Горестным курьезом / За детством наш приправлен
роздых, / И мы, как рот притихший воздух, / Приговоренный к рослым грозам
(«Пощады! Горестным курьезом…»);
гроза–лагерь: Не отсыхает ли язык / У лип, не липнут листья к небу ль / В часы,
как в лагере грозы / Полнеба топчется поодаль? («Июльская гроза»);
гроза–военная карта: И тянется, как за походною флягой, / Военную карту
грозы расстелив / К роялю, обычно обильному влагой / Огромного душного лета
столиц («Сон в летнюю ночь»).
Олицетворение:
гроза–жрец: Гроза, как жрец, сожгла сирень / И дымом жертвенным застлала /
Глаза и тучи, расправляй / Губами вывих муравья («Наша гроза»);
гроза–человек в маске: Гроза в воротах! на дворе! / Преображаясь и дурея, / Во
тьме, в раскатах, в серебре, / Она бежит по галерее. // По лестнице. И на крыльцо. /
Ступень, ступень, ступень.– Повязку! / У всех пяти зеркал лицо / Грозы, с себя
сорвавшей маску («Июльская гроза»).
гроза–животное: Когда, подоспевши совсем незаметно, / Сгорая от жажды,
гроза четырьмя / Прыжками бросается к бочкам с цементом, / Дрожащими лапами
ливня гремя («Сон в летнюю ночь»).
Эпитеты:
«возраст» грозы: Гроза молодая! («Будущее» Облака встрепанный бок…»);
Приговоренный к рослым грозам («Пощады! Горестным курьезом…»);
временной признак: Гроза моментальная навек.
Перцептивный образ грозы связан с центральными темами творчества
Б. Пастернака (Корычанкова, Крюкова, Двизова 2016, 153–154):
Творчество (поэзия): В стихи б я внес дыханье роз, / Дыханье мяты, / Луга,
осоку, сенокос, / Грозы раскаты («Во всем мне хочется дойти…»); О, всё тогда – в
кольце поэмы: / Опалины опалых роз, / И тайны тех, кто – тайно немы, / И тех, что
всходят всходом гроз («Встав из грохочущего ромба…»); Слывшая младшею дочерью
/ Гроз, из фамилии ливней, / Ты, опыленная дочерна / Громом, как крылья крапивниц!
(«Муза девятьсот девятого»).
Творчество (музыка): И тянется, как за походною флягой, / Военную карту
грозы расстелив, / К роялю, обычно обильному влагой / Огромного душного лета
столиц. // Когда, подоспевши совсем незаметно, / Сгорая от жажды, гроза
четырьмя / Прыжками бросается к бочкам с цементом, / Дрожащими лапами ливня
гремя («Сон в летнюю ночь»); По крышам городских квартир / Грозой гремел полет
валькирий («Музыка»); Потоп зарниц, гроза в разгаре, / Недвижный Днепр, ночной
Подол. // Удар, другой, пассаж, – и сразу / В шаров молочный ореол / Шопена
траурная фраза / Вплывает, как больной орёл («Баллада»).

325