Page 566 - Актуальные проблемы обучения русскому языку XIII

является их способность внутренно развиваться, расширять или изменять свое
значение (Благо, 2016). Как утверждает Благо, «Лингвокультуремы, как и другие
языковые единицы подвергаются эволюции, изменениям в тех сферах, которые их
внутренно детерминируют (язык и культура), даже подчиняются творческому
замыслу индивида. Данный процесс находит свое отражение и в их структуре, в
языке таким образом могут употребляться наряду с исходной и в
трансформированной форме.» (Благо 2017, 219)
Таким образом, исследования таких научных дисциплин, как
лингвополитология, метафорология, критическая лингвистика и критический
дискурсивный анализ (КДА), исторический дискурсивный анализ (ИДА), намеренных на
изучение способов ментального конструирования реальности посредством
человеческого мышления в категориях (стереотипах, концептах, метафорах и фреймах
и проч.) – раскрытие внутренней, скрытой соотнесенности нашего мышления с
явлениями нашей объективной действительности.
Для данного типа нами исследуемого дискурса типична многогранность и
лингвокультурологических, и лингвокогнитивных моделей. По Чудинову этот
специфический признак политического дискурса отражает современную
действительность и специфики понимания и восприятия данной реальности, которые
при этом не детерминированы современным опытом и их ассоциативный базис
чаще всего опирается на исторический опыт.
В процессе изучения любого дискурса необходимо учитывать отдельные пласты
исторических знаний, составляющих его контекст, поскольку для понимания
актуального дискурса необходимо адекватно интерпретировать каждый исторический
дискурс как один из его составляющих. Как утверждает Ляшук, «По параметру времени
синхрония-диахрония связяны с такими видами научной интерпретации и отражения
событий, как история и хронология.» (Ляшук 2017, 11) Хронологию, связанную с
датированием, при этом понимает как фиксированную в датах последовательность
каких-либо событий, в которой существенен порядок их появления во времени, то есть
диахрония и одновременно, это установление точных дат каких-либо исторических
событий и/ или исторически важных документов. Таким образом, «Более детальное,
содержательное и концептуализированное проявление хронологии прослеживатеся в
научной сути истории. История представляет собой научно обоснованное изложение
детальных сведений о прошедшем, они оценочно и аксиологически акцентированы на
основе конкретной концептуальной базы, т.е. неизбежно субъективны.» (Ляшук 2017,
11)
Важным вопросом актуальных исследований политического дискурса является и
отношение динамичности метафорических систем и моделей, их стабильности,
смысловой константности и неизменяемости в противоположность их развитию,
актуализации и вариабельности в зависимости от социально-политических перемен
и исторически оправданных изменений. На основе приведенного, метафорические
проекции в диахроническом отношении не обладают эмпирическим содержанием,
который носители языка и конкретного национального менталитета способны
воплотить в метафорические образы. Типичными примерами являются советские
концепты, афоризмы, метафоры и фразеологизмы Lingua Imperii Sovietici (термин
Хлебды), отражающие реалии советского мира и которые отличаются от позднейших
модификаций в постсоветской эпохе атрибутами директивности, идеологии,
буквальности или манипулятивности. Исходя из практики преподавания РКИ
оказывается, что для лингвокогнитивной и лингвокультурологической практики в целях
обучения РКИ имеет огромное значение разграничение посредством

564