Page 347 - Актуальные проблемы обучения русскому языку XIII

языках и их терминологическая номинация в этих языках). Составной частью
лингвистической терминологии являются эпонимы, поэтому и на них обращено
внимание молодых остравских исследователей. В дальнейшем планирется
рассмотреть вопрос о сходстве и различии способов словообразования в русской и
чешской традиции.
Помимо выступлений на конференциях и статей в журналах, сопоставление
русской и чешской лингвистической терминологии является объектом одной
дипломной работы и двух диссертаций членов научного коллектива.
Все наши исследования связаны с основными понятиями терминоведения как
самостоятельной лингвистической дисциплины, а именно с понятиями термин,
терминоэлемент, терминологическая система и терминология. Здесь мы
опираемся на работы Д.С. Лотте (1961), Л.А. Капанадзе (1965), В.П. Даниленко (1977),
С.В. Гринева-Гриневича (1993), В.М. Лейчика (2014). Вслед за данными авторами
термином считаем «лексическую единицу определенного языка для специальных
целей, обозначающую понятие теории специальной области знаний или деятельности
(т.е. лингвистики – дополнено автором статьи)». Содержанием термина является
специальное понятие (Лейчик 2014, 32). Термин состоит из одного или нескольких
терминоэлементов, каждый из которых соотносится с понятием или с признаком
понятия определенной системы понятий. Впервые ввел в научный обиход понятие
«терминоэлементы» Д.С. Лотте (1961), который считал, что такую функцию выполняют
морфемы (слова), имеющие самостоятельное значение и входящие в состав простого
или сложного термина. Терминоэлемент далее встречается и в работах Т.Л. Канделаки
(1984), С.В. Гринева-Гриневича (1993), В.М. Лейчика (2014) и др.
Знаковая модель определенной теории специальной области знаний или
деятельности образует терминологическую систему (терминосистему). Ее
элементами служат лексические единицы (слова и словосочетания) определенного
языка для специальных целей какого-либо естественного языка (Лейчик, там же, 185).
Терминология является более «низкой» степенью организации лексических единиц,
чем терминосистема (Лейчик, там же, 116). По В.П. Даниленко (1977) существует узкое
и широкое понимание терминологии. В более узком понимании терминологией
является совокупность терминов одной области знания (одной науки или научного
направления; значит лингвистики), отражающая соответствующую совокупность
понятий. В более широком понимании терминологии соотвествует общая совокупность
терминов всех областей деятельности.
В центре нашего внимания находится лингвистическая терминология, которую
понимаем как «совокупность слов и словосочетаний, употребляющихся в языкознании
для выражения специальных понятий и для называния типичных объектов данной
научной области» (ЛЭС 1990, 509). Важно и то, что «термины входят в общую
лексическую систему языка лишь через посредство конкретной терминологической
системы» (ЛЭС 1990, 508).
Помимо терминоведения наше изучение лингвистических терминов
непосредственно связано и с терминологической лексикографией (терминографией),
которая находится на стыке лексикографии и терминоведения. Терминографию
определяют как науку и практику создания специальных (терминологических)
словарей. Ее предметом «следует считать разработку методологии и конкретных
приемов составления специальных словарей» (Гринев-Гриневич 1993, 6). История
терминографии по словам В. М. Лейчика (2014) насчитывает уже несколько столетий,
так как первые терминологические словари появились 300 лет назад. Однако научное
обоснование методики разработки словарей терминов получило развитие только в 50-

345