﻿<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><head>
        <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
        <meta name="viewport" content="width=device-width, height=device-height, initial-scale=0.5, minimum-scale=0.5, user-scalable=yes, maximum-scale=2.0, target-densitydpi=device-dpi" />
				<meta name="robots" content="all"/>
        <meta name="description" content="description">
        <meta name="keywords" content="">
        <title>Page 145 - Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách</title>
<style type="text/css">
<!--
body {
	margin-left: 0px;
	margin-top: 0px;
	margin-right: 0px;
	margin-bottom: 0px;
}
  
#container {margin:50px auto;padding:0px;width:910px;}
#left-button{ width:90px; height:100%;float:left }
#middle{ width:730px; margin:0px; float: left;}
#right-button{ width:90px; float:left;}
html, body, div, ul, li, dl, dt, dd, h1, h2, h3, h4, h5, h6, form, input, dd,select, button, textarea, iframe, table, th, td { margin: 0; padding: 0; }
img { border: 0 none; displayblock}
span,ul,li,image{ padding:0px; margin:0px; list-style:none;}
#top-title{ width:714px; margin-bottom:10px; float:left; padding:0px 8px}
#top-title2{ width:320px;  float:right;}
#content{ width: 730px; float:left;float:left;word-wrap: break-word;}
#content-top{ width:730px; background-image:url(images/top_bg.jpg); height:56px; background-repeat:no-repeat; float:left;}
#content-top1{ width:70%; padding:16px 0px 0px 30px; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:24px; color:#636363;float:left;}
#content-top2{ width:60px; float:right; padding:25px 30px 0px 0px;font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:11px; color:#2f2f2f; font-weight:bold; text-align:right}
#content-middle{ width:730px; background-image:url(images/middle_bg.jpg); background-repeat:repeat-y;float:left;}
#content-middle1{ width:475px; padding:25px 0px 25px 35px; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:12px; color:#636363; line-height:150%;float:left;}
#content-middle2{  padding:7px; float:right; margin:25px 35px 0px 0px; border:solid 1px #c8c8c9; background-color:#FFF; text-align:center}
#content-bottom{ width:730px; background-image:url(images/bottom_bg.jpg); background-repeat:no-repeat; height:58px;float:left;}
#content-bottom2{ width:110px; height:42px; margin:0px auto; padding-top:4px;}
#input{ width:58px; height:20px; background-color:#FFF; border:solid 1px #dfdfe0; color:#636363; text-align:center; font-size:11px;}
.font1{ font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:10px; color:#2f2f2f;}
.font1 a:link{
	text-decoration: none;
    color:#2f2f2f;

}
.font1 a:visited{
	text-decoration: none;
    color:#2f2f2f;
	
}
.font1 a:hover{
	color: #2f2f2f;
	text-decoration: underline;

}



.text-container {
padding: 20px;
color: #333;
margin-top: 24px;
line-height: 22px;
border-top-left-radius: 3px;
border-top-right-radius: 3px;
}

.use-as-video {
float: right;
padding-left: 20px;
}
.cc-float-fix:before, .cc-float-fix:after {
content: "";
line-height: 0;
height: 0;
width: 0;
display: block;
visibility: hidden;
}
.use-as-video-img {
cursor: pointer;
position: relative;
width: 320px;
height: 180px;
}
.use-as-video-title {
font-size: 15px;
font-weight: bold;
color: #000000;
padding-bottom: 5px;
}
-->
</style>
<script type="text/javascript">
<!--
function MM_preloadImages() { //v3.0
  var d=document; if(d.images){ if(!d.MM_p) d.MM_p=new Array();
    var i,j=d.MM_p.length,a=MM_preloadImages.arguments; for(i=0; i<a.length; i++)
    if (a[i].indexOf("#")!=0){ d.MM_p[j]=new Image; d.MM_p[j++].src=a[i];}}
}

function MM_swapImgRestore() { //v3.0
  var i,x,a=document.MM_sr; for(i=0;a&&i<a.length&&(x=a[i])&&x.oSrc;i++) x.src=x.oSrc;
}

function MM_findObj(n, d) { //v4.01
  var p,i,x;  if(!d) d=document; if((p=n.indexOf("?"))>0&&parent.frames.length) {
    d=parent.frames[n.substring(p+1)].document; n=n.substring(0,p);}
  if(!(x=d[n])&&d.all) x=d.all[n]; for (i=0;!x&&i<d.forms.length;i++) x=d.forms[i][n];
  for(i=0;!x&&d.layers&&i<d.layers.length;i++) x=MM_findObj(n,d.layers[i].document);
  if(!x && d.getElementById) x=d.getElementById(n); return x;
}

function MM_swapImage() { //v3.0
  var i,j=0,x,a=MM_swapImage.arguments; document.MM_sr=new Array; for(i=0;i<(a.length-2);i+=3)
   if ((x=MM_findObj(a[i]))!=null){document.MM_sr[j++]=x; if(!x.oSrc) x.oSrc=x.src; x.src=a[i+2];}
}
//-->
</script>
</head>

<body onload="MM_preloadImages('images/next2.png','images/previous2.png')">
<div id="container">
<div id="left-button">
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p><a href="page144.html"><img src="images/previous_big.png" width="90" height="80" /></a></p>
</div>
<div id="middle">
  <div id="top-title"><span class="font1">Basic HTML Version</span>
    <div id="top-title2">
      <table width="100%" border="0" align="right" cellpadding="0" cellspacing="0">
        <tr>
        	<td width="66%"> </td>
          <td width="35%" style="display:none" align="right"><img src="images/content.png" width="19" height="16" /></td>
          <td width="31%" style="display:none" class="font1"><a href="">Table of Contents</a></td>
          <td width="6%"><img src="images/view.png" width="19" height="16" /></td>
          <td width="28%" class="font1"><a href="../../index.html#p=145">View Full Version</a></td>
        </tr>
      </table>
    </div>
  </div>
  <div id="content">
     <div id="content-top">
        <div id="content-top1">Page 145 - Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách</div>
        <div id="content-top2">P. 145</div>
     </div>
     <div id="content-middle">
     	
     	  <div class="text-container">
    <div class="use-as-video cc-float-fix">
      <a style="text-decoration: none;" href="../../index.html#p=145"><img src="../thumb/145.jpg" /></a>
    </div>

    <p class="use-as-video-title"></p>
    <pre style="white-space:pre-line"><code>143






            Literatura
            Abrahams, I., & Millar, R. (2008). Does practical work really work? A study of the effectiveness
                 of practical work as a teaching and learning method in school science. International Journal
                 of Science Education, 30(14), 1945–1969. https://doi.org/10.1080/09500690701749305
            Fisher, K. M., Williams, K. S., & Lineback, J. E. (2011). Osmosis and diffusion conceptual assessment.
                 CBE—Life Sciences Education, 10(4), 418–429. https://doi.org/10.1187/cbe.11-04-0038
            Fisherman (2012). Mind, education, and active content. In C. W. Ruitenberg (Ed.), Philosophy of
                 Education (s. 163−171). Philosophy and Education Society.
            Freeman, S., Eddy, S. L., McDonough, M., Smith, M. K., Okoroafor, N., Jordt, H., & Wenderoth,
                 M. P. (2014). Active learning increases student performance in science, engineering, and ma-
                 thematics. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America,
                 111(23), 8410–8415. https://doi.org/10.1073/pnas.1319030111
            Hendl, J. (2012). Přehled statistických metod. Analýza a metaanalýzy dat. Portál.
            Christianson, R. G., & Fisher, K. M. (1999). Comparison of student learning about diffusion and os-
                 mosis in constructivist and traditional classrooms. International Journal of Science Education,
                 21(6), 687–698. https://doi.org/10.1080/095006999290516
            Jáč, M. (2017a). Pozorování a porovnávání ve výuce přírodopisu. In J. Slavík, J. Stará, K. Uličná, &
                 P. Najvar (Eds.), Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání (s. 267–282). MUNI.
            Jáč, M. (2017b). Proteosyntéza eukaryot: hledání cesty od znalosti pojmů k hlubšímu porozumění
                 buněčným procesům ve výuce biologie. In J. Slavík, J. Stará, K. Uličná, & P. Najvar (Eds.),
                 Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání (s. 283–308). MUNI.
            Jáč, M., Kopecká, J., Morris, M., & Vránová, O. (2019). Didaktické kazuistiky výuky přírodopisu a bio-
                 logie. Univerzita Palackého v Olomouci. https://doi.org/10.5507/pdf.19.24456331
            Janík, T., Slavík, J., Mužík, V., Trna, J., Janko, T., Lokajíčková, V., Minaříková, E., Lukavský, J., Sli-
                 acky, J., Šalamounová, Z., Šebestová, S., Vondrová, N., & Zlatníček, P. (2013). Kvalita (ve)
                 vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. MUNI.
            Kincl, L., Kincl, M., & Jarklová, J. (2006). Biologie rostlin. Nakladatelství Fortuna.
            Knight, J. K., & Wood, W. B. (2005). Teaching more by lecturing less. Cell Biology Education, 4(4),
                 298–310. https://doi.org/10.1187/05-06-0082
            Kožnarová, K. (2011a). Virtuální hospitace – Biologie: Osmotické jevy v buňce. Metodický portál:
                 Články.  https://clanky.rvp.cz/clanek/c/G/10321/virtualni-hospitace-biologie-osmoticke-je-
                 vy-v-bunce.html
            Kožnarová, K. (2011b). Virtuální hospitace – Biologie: Osmotické jevy v buňce. Autoevaluace. Meto-
                 dický portál: Články. https://clanky.rvp.cz/clanky/download-attachment?file_id=10247
            Kožnarová, K. (2011c). Virtuální hospitace – Biologie: Osmotické jevy v buňce. Pracovní list. Metodický
                 portál: Články. https://clanky.rvp.cz/clanky/download-attachment?file_id=10245
            Kubát, K., Kalina, T., Kováč, J., Kubátová, D., Prach, K., & Urban, Z. (1998). Botanika. Scientia.
            Minaříková, E. (2013). Anglický jazyk: Blogging aneb hádáním (se) k rozvíjení klíčových kompetencí.
                 In T. Janík (Ed.), Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování
                 výuky (s. 259–266). Masarykova univerzita.
            Najvar, P., Minaříková, E., & Píšová, M. (2011). Hospitační videostudie anglického jazyka: Blogging.
                 In T. Janík (Ed.), Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
                 (s. 127–134). Národní ústav pro vzdělávání.
            Odom, A. L. (1995). Secondary & college biology students’ misconceptions about diffusion & os-
                 mosis. The American Biology Teacher, 57(7), 409–415. https://doi.org/10.2307/4450030</code></pre>
     	</div>
    
     </div>
     <div id="content-bottom">
       <div id="content-bottom2">
         <table width="110" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
           <tr>
             <td width="22%" height="44"><a href="page144.html"><img src="images/previous.png" width="26" height="19" id="Image2" onmouseover="MM_swapImage('Image2','','images/previous2.png',1)" onmouseout="MM_swapImgRestore()" /></a></td>
             <td width="43%">
             	&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page140.html">140</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page141.html">141</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page142.html">142</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page143.html">143</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page144.html">144</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page145.html">145</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page146.html">146</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page147.html">147</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page148.html">148</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page149.html">149</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="page150.html">150</a>
             </td>
             <td width="35%"><a href="page146.html"><img src="images/next.png" width="26" height="19" id="Image1" onmouseover="MM_swapImage('Image1','','images/next2.png',1)" onmouseout="MM_swapImgRestore()" /></a></td>
           </tr>
         </table>
       </div>
     </div>
  </div>
</div>
<div id="right-button">
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p>&nbsp;</p>
  <p><a href="page146.html"><img src="images/next_big.png" width="90" height="80" /></a></p>
</div>


</div>

</body>
</html>
