var ols=[{caption:"Anotace",page:"7",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Abstract",page:"9",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"OBSAH",page:"11",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Úvod",page:"15",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"1 Dítě jako zákazník a spotřebitel",page:"23",url:"",level:"1",children:[{caption:"1.1 Spotřeba a nákupní proces",page:"26",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"1.2 Faktory ovlivňující spotřebitelské chování v online prostředí",page:"32",url:"",level:"2",children:[{caption:"1.2.1 Individuální faktory",page:"33",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"1.2.2 Faktory prostředí",page:"40",url:"",level:"3",children:[]}]}]},{caption:"2 Online média a marketingová komunikace cílící na děti",page:"44",url:"",level:"1",children:[{caption:"2.1 Facebook",page:"44",url:"",level:"2",children:[{caption:"2.1.1 Online marketingové nástroje na Facebooku",page:"47",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.1.2 Marketingová komunikace na Facebooku cílící na děti",page:"51",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"2.2 Instagram",page:"52",url:"",level:"2",children:[{caption:"2.2.1 Online marketingové nástroje na Instagramu",page:"54",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.2.2 Marketingová komunikace na Instagramu cílící na děti",page:"58",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"2.3 YouTube",page:"59",url:"",level:"2",children:[{caption:"2.3.1 Reklamní formáty na YouTube",page:"61",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.3.2 Marketingová komunikace na YouTube cílící na děti",page:"64",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.3.3 YouTube Kids",page:"66",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"2.4 TikTok",page:"67",url:"",level:"2",children:[{caption:"2.4.1 Typy příspěvků a online marketingové nástroje na TikToku",page:"68",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.4.2 Tiktokeři",page:"70",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"2.5 Influenceři",page:"72",url:"",level:"2",children:[{caption:"2.5.1 Instagrameři",page:"75",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.5.2 Youtubeři",page:"75",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"2.6 Google",page:"77",url:"",level:"2",children:[{caption:"2.6.1 Pozice odkazů ve vyhledávači Google",page:"77",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.6.2 Marketingová komunikace na Google cílící na děti",page:"81",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"2.7 E-mail",page:"83",url:"",level:"2",children:[{caption:"2.7.1 Druhy e-mailingu dle marketingových cílů",page:"85",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.7.2 Marketingová komunikace v e-mailu cílící na děti",page:"87",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"2.8 Videohry",page:"88",url:"",level:"2",children:[{caption:"2.8.1 In-game advertising",page:"90",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.8.2 Marketingová komunikace ve videohrách cílící na děti",page:"92",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"2.9 Cenové srovnávače",page:"94",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"2.10 E-shop",page:"97",url:"",level:"2",children:[{caption:"2.10.1 Typy e-shopů",page:"100",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"2.10.2 E-shopy a spotřebitelské chování dětí",page:"102",url:"",level:"3",children:[]}]}]},{caption:"3 Značka jako účinný marketingový nástroj",page:"104",url:"",level:"1",children:[{caption:"3.1 Vliv značek na děti",page:"106",url:"",level:"2",children:[]}]},{caption:"4 Právo a etika online marketingové komunikace působící na děti",page:"111",url:"",level:"1",children:[{caption:"4.1 Právní regulace",page:"112",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"4.2 Samoregulace",page:"115",url:"",level:"2",children:[{caption:"4.2.1 Rada pro reklamu",page:"115",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"4.2.2 Sdružení pro internetový rozvoj (SPIR)",page:"119",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"4.2.3 Další organizace zabývající se etikou reklamy",page:"121",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"4.3 Samoregulace na internetu",page:"121",url:"",level:"2",children:[{caption:"4.3.1 Google",page:"122",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"4.3.2 YouTube a YouTube Kids",page:"124",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"4.3.3 Společnost Meta",page:"126",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"4.3.4 TikTok",page:"127",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"4.3.5 Influenceři",page:"128",url:"",level:"3",children:[]}]}]},{caption:"5 Marketingová komunikace v mediální výchově ",page:"131",url:"",level:"1",children:[{caption:"5.1 Mediální gramotnost a mediální výchova",page:"131",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"5.2 Historický kontext vývoje mediální výchovy jako součásti všeobecného vzdělávání v ČR",page:"134",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"5.3 Mediální gramotnost a mediální výchova v současném mezinárodním kontextu",page:"136",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"5.4 Obsah a pojetí mediální výchovy v českém kurikulu",page:"138",url:"",level:"2",children:[{caption:"5.4.1 Strategie mediální výchovy",page:"138",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"5.4.2 Mediální výchova v RVP ZV",page:"140",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"5.4.3 Pozice mediální výchovy v národním kurikuluzákladního vzdělávání",page:"145",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"5.5 Téma marketingové komunikace v mediální výchově v ČR",page:"146",url:"",level:"2",children:[]}]},{caption:"6 Kvalitativní výzkum",page:"154",url:"",level:"1",children:[{caption:"6.1 Metodologie výzkumu",page:"156",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"6.2 Analýza",page:"161",url:"",level:"2",children:[{caption:"6.2.1 Používání digitálních technologií",page:"166",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"6.2.2 Znalost pojmů a názory na marketing",page:"179",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"6.2.3 Online média a marketingová komunikace",page:"181",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"6.2.4 Nákupní proces",page:"201",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"6.2.5 Edukace",page:"217",url:"",level:"3",children:[]}]},{caption:"6.3 Vztahy mezi kategoriemi – role online marketingové komunikace v každodennosti dětí a její vliv na nákupní chování dětí",page:"221",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"6.4 Interpretace a shrnutí výsledků kvalitativního výzkumu",page:"225",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"6.5 Doporučení pro kvantitativní výzkum",page:"229",url:"",level:"2",children:[]}]},{caption:"7 Kvantitativní výzkum",page:"231",url:"",level:"1",children:[{caption:"7.1 Metodologie výzkumu",page:"234",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"7.2 Charakteristika respondentů dotazníkového šetření",page:"238",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"7.3 Analýza",page:"245",url:"",level:"2",children:[{caption:"7.3.1 Používání digitálních zařízení",page:"245",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"7.3.2 Znalost marketingu a názory na něj",page:"249",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"7.3.3 Online média a marketingová komunikace",page:"259",url:"",level:"3",children:[]},{caption:"7.3.4 Nákupní proces",page:"289",url:"",level:"3",children:[]}]}]},{caption:"8 Diskuze",page:"296",url:"",level:"1",children:[{caption:"8.1 Teoretické přínosy",page:"307",url:"",level:"2",children:[]},{caption:"8.2 Praktické přínosy",page:"311",url:"",level:"2",children:[]}]},{caption:"Závěr",page:"321",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Seznam použité literatury",page:"324",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Seznam tabulek",page:"361",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Seznam obrázků",page:"363",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Příloha A: Dotazník",page:"369",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Příloha B: Seznam identifikovaných YouTuberů",page:"380",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Příloha C: Seznam identifikovaných videoher",page:"384",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Rejstřík",page:"386",url:"",level:"1",children:[]}];