var ols=[{caption:"Obsah",page:"6",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Úvodem",page:"8",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Leoš Janáček a jeho kompoziční metoda neofolklorismu. K 90. výročí úmrtí skladatele",page:"9",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Obsah predmetu Hudobná sociológia v študijnom programe Učiteľstvo hudobného umenia a reflexia realizovaných hudobno-sociologických prieskumov študentov",page:"17",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Společnost pro hudební výchovu ČR a současné výzvy předmětu hudební výchova",page:"34",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Zážitek v hudební výchově",page:"41",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Opera Příhody lišky Bystroušky jako muzejně edukační program",page:"48",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Metódy rozvoja improvizácie na klávesových nástrojoch",page:"58",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Hudobná tvorivosť v súčasnej hudobnej edukácii",page:"69",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Potřebujeme speciální hudební výchovu?",page:"76",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Reflexe příběhu Jana Palacha v české hudbě jako východisko ke koncepčním úvahám o výuce hudební výchovy na SŠ",page:"86",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Charakteristika skupiny učitelů – respondentů výzkumné sondy s názvem Současné trendy hudebně teoretické výuky v základních uměleckých školách České republiky",page:"97",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Komplexní pojetí hudební nauky jako předmětu na základních uměleckých školách",page:"104",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Výstupy dotazníkového šetření prováděného na základních uměleckých školách v oblasti teoretických znalostí žáků ve 4. ročnících hudební nauky",page:"112",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Zastoupení hudebních činností ve výuce hudební nauky na základních uměleckých školách – dílčí závěry průzkumného šetření Katedry hudební výchovy PdF MU v Brně 2018",page:"120",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Didaktické materiály používané při výuce hudební nauky na základních uměleckých školách v České republice dle výzkumu katedry HV na PdF MU v roce 2018",page:"130",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Preference současných studentů zpěvu na konzervatořích při výběru povolání a jejich reálné uplatnění",page:"140",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"Projekt „Podpora rozvoje digitální gramotnosti\“ a současné multimediální zázemí v hudebním vzdělávání",page:"150",url:"",level:"1",children:[]},{caption:"K problémům receptivní výchovy žáků ZUŠ",page:"165",url:"",level:"1",children:[]}];