100 let R. U. R.. Sborník z konference na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně, 11. září 2019

Kapitola

Stroje versus lidé – tematika vztahu člověka a umělé inteligence ve školním kurikulu

Radim Štěrba
Rok vydání: 2020

https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9688-2020-8
Stroje versus lidé – tematika vztahu člověka a umělé inteligence ve školním kurikulu pdf, 589KB

Abstrakt

Příspěvek mapuje možnosti zahrnutí tematiky „umělá inteligence versus člověk“ do školní výuky. Na základě využití klasické beletrie, díla Karla Čapka, Philipa K. Dicka a Isaaca Asimova, prezentuje možné průměty tohoto tématu do školního kurikula a navrhuje případná metodická uchopení využitelná ve školní třídě.

Reference

ASIMOV, I.: Já robot. Praha: Odeon, 1981.

CLEGG, B.: Ten Billion Tomorrows: How Science Fiction Technology Became Reality and Shapes the Future. St. Martin’s Publishing Group, 2015 s, 65.

CLYNES, M. A. – KLINE, N.: Cyborgs and Space. In: Astronautics, September 1960 dostupné online na http://www.guicolandia.net/fi les/expansao/Cyborgs_Space.pdf [30. 08. 2019].

ČAPEK, K.: R. U. R. e -kniha, dostupné na: https://web2.mlp.cz/koweb/00/04/29/90/48/rur.pdf [28. 08. 2019].

Norma ISO 8373, dostupné online na: https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso: 8373:ed-2:v1:en [28. 08. 2019].

DICK, P. K.: Blade runner: Sní androidi o elektrických ovečkách? Praha: W. Smith, 1993.

Rámcový vzdělávací program pro gymnázia, dostupné online na: http://www.nuv.cz/t/rvp -pro -gymnazia [30. 08. 2019].

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, dostupné online na: http://www.nuv.cz/t/rvp -pro -zakladni -vzdelavani [30. 08. 2019].

ŘEHÁKOVÁ, E.: Kdo vymyslel slovo robot? Karel Čapek to nebyl! Dostupné online na: https://factoryautomation.cz/kdo-vymyslel-slovo-robot- karelcapek-to-nebyl/Factoryautomation.cz [28. 08. 2019].

ŠEBEŠOVÁ, P.: Proč a jak učit fi losofi i na středních školách. Praha: Univerzita Karlova, 2017, s. 94.

VOLDŘICHOVÁ BERÁNKOVÁ, E.: Učiňme člověka ke svému obrazu: Pygmalion, Golem a automat jako tři verze mýtu o umělém stvoření (nejen) v Budoucí Evě Villierse de l’Isle Adam. Praha: Karolinum, 2012.

ZORMANOVÁ, L.: Výukové metody v pedagogice: tradiční a inovativní metody, transmisivní a konstruktivistické pojetí výuky, klasifikace výukových metod. Praha: Grada, 2012, s. 113–143.