Prezentačně-hodnotící předmětové portfolio v 7. ročníku ZŠ. případová studie
Práce se zabývá tématem žákovského portfolia. V teoretické části je objasněn konceptuální rámec případové studie. Obsahuje teoretické pohledy na portfolio, základní přístupy k němu a zdůrazňuje témata, která budou základem pro analýzy dat. Definuje výzkumný problém a přínos prací tohoto typu. V empirické části je analyzována metodologie případové studie, jejímž cílem je deskripce práce s portfoliem ve vybraném případu. V rámci empirické části jsou interpretována data tak, aby osvětlila zkoumaný fenomén pro další intenzivnější šetření, nabídla vhled do dalších podobných případů a poskytla inspiraci a zdroje pro další výzkum.
Brožovaná vazba
| ISBN-13 | 978-80-210-6708-0 |
| Formát | 158 mm×225 mm |
| Počet stran | 228 |
| Rok vydání | 2014 |
| Pořadí vydání | 1. |
E-kniha (PDF)
| ISBN-13 | 978-80-210-6822-3 |
| Počet stran | 228 |
| Rok vydání | 2014 |
| Pořadí vydání | 1., elektronické |
| doi | https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-6822-2014 |
Obecné informace
| Jazyky | Čeština, Angličtina |
Crossref Cited-by pro DOI:10.5817/CZ.MUNI.M210-6822-2014 (1)
1. Portfolios within the preschool environment
Petra Trávníčková
Journal of Language and Cultural Education ročník: 8, číslo: 3, první strana: 89, rok: 2020
https://doi.org/10.2478/jolace-2020-0022