Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí: mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou
Název anglicky: Digital competence in transdisciplinary insight: between philosophy, sociology, pedagogy, and information science
Monografie se systematicky zabývá kritickou reflexí Evropského rámce digitálních kompetencí pro občany, jehož pracovní překlad také obsahuje. Rámec zasazuje do širší fenomenologické myšlenkové tradice a následně postupně prochází všech 21 kompetencí v nichž nachází zajímavá místa k úvahám a kritické reflexi skrze transdisciplinární pojetí. Jde o první monografii, která se systematicky problematikou digitálních kompetencí tímto způsobem zabývá. V tomto ohledu představuje předložený text důležitý příspěvek k širší celospolečenské diskusi o daném rámci i o digitálních kompetencích jako takových. Kniha sleduje různé perspektivy – filosofické, pedagogické, sociologické i informačně vědní. Snaží se být na jedné straně dostatečně přístupná širšímu okruhu čtenářů, ale současně nechce opustit odborné interdisciplinární nahlédnutí celého tématu. Z textu je patrné, že stát se digitálně kompetentním občanem je úkolem pro každého jedince ve společnosti.
Brožovaná vazba
ISBN-13 | 978-80-210-9330-0 |
Formát | 176 mm×250 mm |
Počet stran | 190 |
Rok vydání | 2019 |
Pořadí vydání | 1. |
E-kniha (PDF)
ISBN-13 | 978-80-210-9331-7 |
Počet stran | 190 |
Rok vydání | 2019 |
Pořadí vydání | 1., elektronické |
Obecné informace
Sazba | Veronika Moravčíková |
Jazyky | Čeština, Angličtina |